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Author: VersUS

THE « LOG BOOK » OF THE FRONT DE LIBÉRATION HOMOSEXUEL DU QUÉBEC (1971-72) : Exploring the Counterculture and its Limits

THE « LOG BOOK » OF THE FRONT DE LIBÉRATION HOMOSEXUEL DU QUÉBEC (1971-72) : Exploring the Counterculture and its Limits

    THE « LOG BOOK » OF THE FRONT DE LIBÉRATION HOMOSEXUEL DU QUÉBEC (1971-72) : Exploring the Counterculture and its Limits Robert Schwartzwald, Université de Montréal DATE: APRIL 20, 2016 @ 4PM PLACE: A4-348, Université de Sherbrooke At the beginning of the 1970s, Quebec’s first gay liberation group, the Front de libération homosexuel (FLH) lived its own version of a broader social debate on the relative effectiveness of strategies of personal liberation on the one hand and the transformation…

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Quatrième rencontre annuelle du Centre de recherche VersUs et du Laboratoire de recherche CPCC de l’Université de Montréal

Quatrième rencontre annuelle du Centre de recherche VersUs et du Laboratoire de recherche CPCC de l’Université de Montréal

Vendredi 15 avril, Local A4-166 (Salle du Conseil de la FLSH) Université de Sherbrooke   Programme 9 :30 : Accueil 10 :00 : Première communication   Mariève Vautrin, Université de Montréal Pour l’amour du ‘patrimoine immatériel’ : penser la patrimonialisation en ‘milieu associatif’ au Québec, quels enjeux? Au Québec, un nombre grandissant d’organismes communautaires et de bénévoles participent du champ patrimonial (Bergeron, 2011). Une organisation de représentation sectorielle (OCCQ, 2003), le Conseil québécois du patrimoine vivant, se revendique d’ailleurs d’une mission liée expressément à…

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X International Seminar on Canadian Studies: Canada, Managing Social and Cultural Diversity

X International Seminar on Canadian Studies: Canada, Managing Social and Cultural Diversity

  VersUS at the X International Seminar and Conference on Canadian Studies:  Canada, Managing Social and Cultural Diversity at the University of Holguin, Cuba April 27-29, 2016   Program: Roxanne Rimstead, Université de Sherbrooke  Paper: PUZZLING OVER INDIGENOUS KNOWLEDGE AND LITERARY FORMS One of the most challenging aspects of teaching native writing as a non-native over the past two or three decades has been the lack of access to indigenous knowledge. As indigenous authors and critics speak out increasingly on what…

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